您的位置:首页 > 国际新闻

县实验中学:幸福成长卡,助推学生幸福成长

时间:2020-02-01

东平信息港(通讯员侯小青和王敬浩)“看,我终于拿到金卡了。你知道这有多难,但这是值得的。现在我可以向校长提出请求了。你说,我应该和校长照张相,还是应该签名.还是让校长邀请我吃饭……”我看到东平县实验中学11年级10班的同学贾明哲非常兴奋,和同桌谈论他雄心勃勃的计划。他的眼里充满骄傲,不时引起同学们的嫉妒。

贾明哲的金卡只是东平县实验中学推广的幸福成长卡之一。幸福成长卡分为三种形式:铜卡、银卡和金卡。不同的卡有明确的等级和交换标准。十张铜卡可以换成一张银卡,五张银卡可以换成一张金卡。获得金卡的学生有资格向校长提出请求。

9507

有很多方法可以获得一张卡片,可以是积极的课堂表现,也可以是学业成绩、纪律、积极的班级事务解决方案、班级或学校荣誉,或者积极帮助同学这样,学校可以激发学生积极成长的内在动力。同时,学校已将《学习习惯20条》和《行为习惯20条》纳入评估标准,以促进学生良好习惯的形成。

为了贯彻快乐成长卡的理念,学校的顶层规划和制度设计,明确其使用规则,坚持激励、发展、奖惩相结合的原则,在全校进行试点实施,总结反馈,摒弃激励教育中存在的缺陷和误区,重视精神奖励和人文激励。通过探索和实践,形成了一个具有中国特色的快乐成长卡模式,极大地激发了学生的学习热情,提高了班级管理效率,降低了教师的管理成本,提高了学生的自我管理能力,促进了学生良好习惯的形成。

自从快乐成长卡实施以来,老师发现学生在课堂上更活跃。他们不仅全心全意投入,用心倾听,而且还常常热情洋溢地发言。在快乐成长卡(Happy Growth Card)的鼓励下,许多学生找到了学习的乐趣,树立了成长的信心,形成了正确的人生观和发展价值观,为快乐生活提供了坚实的基础。

学生在课堂上积极合作交流,这也使得教师减轻了班级管理的压力,给班级设计和教学投入了更多的精力,从而实现了教师教学效率和学生学习效率的双重提高。

与此同时,因为给予奖励的地方并不局限于教室,这种影响甚至反映在课堂之下甚至学校之外。学生的活动变得更加有序,他们的举止也有所改善。许多家长还反映,他们孩子的生活和学习习惯有了显着改善,成绩也有所提高。

  • 友情链接:
  • 良庆农业网 版权所有© www.giltattoo.com 技术支持:良庆农业网| 网站地图